| 期數 | 作者姓名 | 頁碼 | 篇名 | 附加檔案 |
|---|---|---|---|---|
| 第 15 期 | 郭雅馨 | 55-74 | 多元智慧理論在高中歷史教學目標的應用 |
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| 第 15 期 | 沈育美 | 75-96 | 過程模式的課程設計在歷史教學的應用 |
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| 第 15 期 | 廖羽晨 | 97-118 | 批判思考教學法的歷史課程設計 |
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| 第 15 期 | 汪栢年 | 119-152 | 概念構圖與高中歷史教學:以「臺灣經濟的起飛」與「世界文明的交匯」為例 |
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| 第 15 期 | 盧雨芯 | 153-122 | 引起學習動機—國中歷史課導言設計 |
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| 第 15 期 | 郭姿含 | 223-250 | 臺語歌謠與臺灣史教學 |
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| 第 15 期 | 莊德仁 | 251-278 | 《清華歷史教學》與當代臺灣歷史教改:以教科書為中心的討論 |
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| 第 15 期 | 韓靖宇 | 279-370 | 大學指考試題探討—以課程標準為依據 |
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| 第 14 期 | 李弘祺 | 1-20 | 世界史教學經驗談 |
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| 第 14 期 | 高明士 | 21-34 | 歷史教育與教育目的 |
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