如影隨形的人文關懷
96級系友于立宣訪談

• 訪談／撰稿：張展豪（本系111級）
• 訪談時間：2022.02.16

受訪者簡介：

于立宣學長，從師大歷史系畢業後，到清大經濟所繼續進修，畢業後從事App程式設計工作，有自製軟體Teleshot、超大輸入框，同時也在影音軟體公司撰寫程式。

系友于立宣

蜿蜒的學習之路

高中時，歷史老師常提出有趣的議題，讓學長產生新的想法，也開始對歷史感興趣，平時也會閱讀歷史相關的課外讀物，使得對歷史的興趣更加濃厚，經過探索之後，學長發現歷史是自己在社會組的科系裡面，最感興趣的領域，因此，選擇就讀歷史系。

進入歷史系後，雖然學長對歷史很有興趣，但在學習過程中，發現解讀古文獻時很吃力，但這對於研究歷史而言是很關鍵的能力。另一方面，除了歷史之外，學長其實也對數學、物理等自然學科有興趣，所以也在學校接觸相關課程，同時，接觸到一些經濟學知識。對於歷史，學長比較感興趣的部分是了解近現代社會的發展，因此選擇了另一個社會科學領域──經濟，到研究所繼續鑽研。

學長在大學生涯的早期，就確定自己不想當老師，所以對未來就業方向，有過很多摸索，常常思考要做什麼工作才不會無聊。雖然對經濟學的學問很有興趣，但對銀行工作不太喜歡。在經濟所的訓練中，需要會跑統計，而跑統計就需要寫程式，這時候，學長發現其實自己是可以寫的，開始有未必得延伸主修到工作的想法。

在清大讀研究所時，有時會去育成中心聽發表會，在那裡逐漸認識「新創」，而當時智慧型手機剛問世，大家都在發掘軟體創業的可能性，慢慢地，學長也確定自己程式設計的就業方向。

歷史系──啟發的起點

歷史系對學長而言，是一個給他很多啟發的地方。在這裡，學長養成讀書的習慣，產生很多新的想法，且能夠建立自己的知識系統，像是大一的台通，課堂上討論到清朝對台灣態度消極的問題，從帝國治理的角度來看，讓學長對這個議題有更深刻的洞見。此外，學長有到政大聽過薛化元老師的課，在師大也有修過林滿紅老師的課，他們都有談到台灣主權未定論，儘管兩者立場不同，卻對當時的思考模式產生許多碰撞。

歷史系人文關懷的薰陶，直到學長離開歷史領域，仍不斷跟著他。在經濟所進修時，學長深受奧地利學派的吸引和感召。然而，當時主流的經濟研究取向有二，一個是跑統計，產生經濟指標，了解貨幣政策會產生何種結果；另一個是算數學模型，模擬經濟體。奧地利學派則強調回到人的行為，像是人如何做經濟選擇，也更重視個人的自由，因為人不是蔬菜，不是幾條算式就可以表達出來的。

從經濟所畢業之後，學長選擇投身App程式撰寫工作，他發現歷史系的背景，除了讓他在人際互動上更順利，也讓他在設計產品的時候，會將使用者納入思考，想像產品是一個活生生的人要使用的，而不只是完成一個交辦任務，排除掉程式設計上的困難而已。

無論是研究或是工作，對人的關懷始終是動力來源，這也是過往深受歷史系陶冶所致。

程式設計──點、線、面的連結

學長現於影音軟體公司負責撰寫程式，該軟體以台灣市場營運為主，幾經調整，至今已累積大量的使用者，學長曾參與這個程式最初的設計，中間因為無法接受營運以獲利為導向而離開，因緣際會又再次回到團隊中。

公司曾嘗試推出數位電競平台，學長也參與其中，因為台灣的電競人口規模還不夠大，公司未能設定合適的目標，導致最後結束方案，網站亦於去年底關閉。學長談到此事時說：「常聽人說，新創公司有九成會倒閉，只有一成會活下來，很不幸地，我們並沒有成為那一成。」

除了公司的工作之外，學長也會利用自己的時間自製軟體，「因為想要遠端拍照，卻找不到合適的軟體，所以就自己做做看，就做出了Teleshot這個程式。」也有另外一種情況，學長使用到某項軟體時，覺得尚有改進的地方，於是嘗試將程式改寫得更人性化，讓使用者有更好的體驗，超大輸入框就是一個例子。自製程式很花時間和心力，因此最近沒有新的作品。

最後，學長談到台灣程式設計的現況，就人才而言，常常聽到新聞說外商會來台灣找軟體人才，因為技術不差，工資又相對便宜；就產品而言，和中國或印度比起來，台灣產品也都有不錯的品質，但目前來沒辦法像美國一樣有深厚的基礎。台灣從業人員，比較在自己的崗位上累積經驗和知識，而不像美國有協會可以串聯彼此，形成一股集體的力量。台灣的老牌和新創公司之間，也存在著斷層，若有整合或合作，或許能創造出更好的產品，產生更大的影響力。

給想要學習寫程式的學弟妹一些建議

如果想要學習寫程式的話，學長建議可以找經典書籍的閱讀清單，雖然現在遇到問題，都可以Google，很快就可以解決問題，找到答案，但網路上的資訊缺乏檢驗，也很難以此建立有脈絡和系統的知識，相較來說，經典書籍經過同儕審查，也將知識作有架構的編排，初學者透過這種方式學習，對寫程式之路會很有幫助。