期刊論文

期數	第 43 期
篇名	日治初期臺灣地方教育會之研究
作者姓名	謝明如
頁碼	231-272
摘要	本文旨在探討日治初期臺灣地方教育會之成立經緯、會務活動及其歷史意義，指出日本領臺前，其國內已普遍設立地方教育會，以教育者為主體，負責協助教育行政及落實教育政策。日治初期，臺南首先引進教育會組織，臺北、基隆、臺中、新竹、桃園等亦陸續在地方行政首長之號召下踵繼成立教育會，其目的在管理書房及推動公學校教育，成員大多以臺人士紳及書房教師為主，故性質及會務活動均異於日本地方教育會。地方當局事先透過教育會聯絡書房教師，尋求改良書房與推動新教育之共識，並宣導相關規定及措施，以漸進方式落實書房義塾管理規程；同時，督促書房及士紳子弟入公學校就讀，影響所及，地方政府得順利落實書房管理政策，不少書房教師轉任公學校教師，甚至率領私塾子弟轉入公學校就讀。要之，新教育推展之初，地方教育會實扮演中介之角色，發揮溝通官民之功能，誠為日治初期地方教育發展過程中不可忽視之現象。
關鍵詞	教育會、教育團體、書房、公學校、日治初期
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