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期刊論文
期數
第 11 期
篇名
中華教育改進社與歷史教育改革
作者姓名
朱煜
頁碼
169-203
摘要
作為五四時期的重要教育社團,中華教育改進社在歷史教育改革方面的活動,過去鮮被學界關注。本文試圖通過該社歷史教學委員會的成立、編制新學制歷史課程綱要、開展新學制歷史課程實驗、參與編纂新學制歷史教科書等內容的研究,初步勾勒該社歷史教育改革活動的基本面相,揭示相關活動所反映的價值取向與特點,審視歷史研究與歷史教育之間的「有機互動」,說明該社在20年代中小學歷史教育改革中所扮演的角色。
關鍵詞
中華教育改進社、歷史教育改革、新學制、歷史課程、歷史教科書
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